Che avessero infinite possibilitŕ di utilizzo lo sapevamo tutti, con loro si possono costruire castelli o astronavi, perfino trappole per i genitori da lasciare in giro la notte. Ciň a cui non avevamo pensato č che potessero essere utili anche per imparare a far di conto.
L'idea č venuta ad Alycia Zimmerman, un'insegnante che lavora in una scuola elementare di New York.
Grazie all'utilizzo dei mattoncini colorati riesce a stimolare l’immaginazione, le capacitŕ creative e il pensiero logico dei suoi piccoli studenti.
Nella sua classe, infatti, i LEGO si sono trasformati in uno strumento utilissimo per rendere chiari e comprensibili molti dei concetti matematici di base come il concetto di intero e delle sue parti, delle frazioni, delle potenze e di tanto altro ancora.
“In classe, i piccoli mattoncini, rappresentanola mia possibilitŕ preferita per rendere la matematica qualcosa di tangibile” ha raccontato la maestra in un'intervista a Scholastic, un blog di insegnanti.
